幼兒園設(shè)計(jì)之如何利用屋頂空間

隨著幼兒園建筑占地面積越來越大，室外綠化面積也隨之減少。因此在進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)中，高效利用空間成為一個(gè)解決室外空間較少的方法。除了垂直綠化設(shè)計(jì)，幼兒園也開始逐漸開始利用屋頂空間，做成戶外屋頂花園或其他游戲空間，讓孩子可以在更加開闊的視野中接觸自然、感悟生命。那么如何高效利用屋頂空間呢？

 

1、評估屋頂空間

想要利用屋頂空間首先需要評估屋頂空間是否具備可以二次改造的資格。確定屋頂性質(zhì)是否穩(wěn)固安全、利于幼兒活動，其次需要對屋頂?shù)臍饪?、采光井、管道等常見的功能性造用軟質(zhì)材料包裹或包圍處理。形狀規(guī)整、材質(zhì)牢固安全的屋頂可以考慮設(shè)計(jì)成開放的活動空間，便于幼兒進(jìn)行跑、跳等運(yùn)動，而如果是形狀凹凸不平的屋頂則可以劃分區(qū)域?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)奇妙的屋頂小花園，為孩子打造自然環(huán)境，滋養(yǎng)幼兒的童年。

2、種植區(qū)域

大部分幼兒園在對屋頂進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)會考慮選擇設(shè)計(jì)屋頂綠植或花園，既能美化環(huán)境又能對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。屋頂空間改造成種植區(qū)域需要考慮其種植形式是覆土栽培還是盆栽種植等。若進(jìn)行覆土栽培需要對建筑的荷載進(jìn)行復(fù)核、而盆栽一類可移動的種植箱可以靈活的利用空間且便于清潔，因此可以選擇可移動的種植箱進(jìn)行栽培。

3、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)

當(dāng)屋頂空間足夠?qū)掗熋髁習(xí)r可以考慮將屋頂空間設(shè)計(jì)為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)域，例如可以創(chuàng)設(shè)陶藝室或者蠟染室。在半封閉的空間下幼兒既可以得到較好的保護(hù)又能擁有較大的活動空間。屋頂?shù)牟晒庀噍^于低樓層會更好，因此幼兒在舒適、光照較好的空間中學(xué)習(xí)手工創(chuàng)作可以更好地激發(fā)幼兒的靈感和創(chuàng)造力。

幼兒園屋頂空間的利用為幼兒對空間的探索創(chuàng)造了更多的機(jī)會，也在無形之中增加了幼兒園的可利用空間。開闊明亮的空間有利于激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。以上總結(jié)的知識部分參考區(qū)域，更多設(shè)計(jì)需要可以根據(jù)實(shí)際情況而定，更多設(shè)計(jì)可以關(guān)注微信公眾號：希園幼兒園設(shè)計(jì)。