幼兒園多功能廳布局設計如何激發(fā)孩子的主動性

良好的幼兒園環(huán)境可以為幼兒提供一個適合學習和生活的優(yōu)質場所，進而順利進行早期啟蒙教育。然而環(huán)境不僅僅可以是靜態(tài)的，它也可以賦予互動性，激發(fā)幼兒學習和創(chuàng)造的主動性。在幼兒園設計中，多功能廳是一個重要的空間，園所的大型活動、創(chuàng)意展示都會在此進行，下面由希園設計和您分享如何對幼兒園多功能廳進行布局設計才能更好地激發(fā)孩子的主動性。

1、自主性

幼兒園設計服務于幼兒，每一個幼兒都是空間的主人，因此在多功能廳設計時需要牢記這一點，將自主性交還給孩子。例如可以在墻體設計方面可以使用放射性色彩、高明度、高飽和度的色彩會讓空間變得更加開闊明亮，從視覺上提升空間環(huán)境的透氣性和明亮度。孩子在明亮的環(huán)境下會與環(huán)境產生互動，自主尋找和發(fā)現有趣的事物進行玩耍。

2、整體性

良好的多功能廳設計需要具有整體性，在設計過程中其空間不是作為一個單獨的個體而存在，它需要與周邊環(huán)境協(xié)調并存，并突出其主體性。多功能廳可以幫助幼兒培養(yǎng)藝術、閱讀、繪畫、活動等多種能力，因此在設計中需要了解幼兒的身心特點，在整齊、有序的環(huán)境中為幼兒創(chuàng)設特色空間。

3、流動性

多功能廳的布局不應該是一塵不變的而應該隨著教學主題、環(huán)境設計而時常更新替換。一成不變的空間容易讓幼兒產生疲勞感和局限性，因此在多功能廳設計中需要注意環(huán)境的流動性，幼兒也可以參與環(huán)境的創(chuàng)設中，例如在某主題班會上，幼兒集中討論環(huán)境里應添置哪些物品，既開發(fā)了幼兒的思維能力也有利于空間創(chuàng)設。

多功能廳涵蓋了園所內絕大部分功能室的作用，具有極強的融合性和教育性，我們應為幼兒創(chuàng)設環(huán)境良好、功能齊全、裝飾美觀的多功能廳，激發(fā)幼兒無限的創(chuàng)造力和想象力。更多的幼兒園設計可以關注微信公眾號：希園幼兒園設計。